水利水电工程专业（复合应用型）人才培养方案

（专业代码：081101）

一、培养目标

坚持立德树人，培养适应现代社会需求，具有创新精神、实践能力和社会责任感，基础宽厚、视野开阔、专业良好、实践技能强，具有一定解决工程问题能力和学术研究能力的复合应用型人才。毕业生掌握水利水电工程基础理论、专业知识和基本技能，受到科学思维和工程实践训练，具有良好人文素质和职业道德，能在水利水电行业及相关单位从事勘测、规划、设计、施工与管理工作。毕业后经过5年左右的工程实践，具备工程师或相应职称的专业技术能力。

毕业生经过5年左右的实践，能够达成以下目标：

目标1：具备良好的社会道德、职业道德和人文科学素养。品德优良，能严格遵守职业道德及行业规范，具有良好的心理素质和人文科学素养。

目标2：具备协作、沟通、管理和决策能力。能够在多学科背景下，通过有效的人际和专业沟通，协调水利水电工程专业与其他专业、行业之间相互关系，综合考虑、统筹管理工程与社会、经济、环境、法律中的各种问题，并做出系统有效的决策。

目标3：具备应用自然科学、基础知识及现代工具与方法的能力。具有一定的数学、物理、外语和计算机等基础知识和应用技能，掌握水利水电工程专业领域内的基本理论、原理、技能和方法，紧跟相关领域新理论和新技术的发展，能够选择与使用恰当的现代工程工具和信息技术工具。

目标4：具备专业的分析与应用能力。掌握水利水电及相关工程勘测、规划、设计、施工和管理的技能，在从事水利水电、农村水电及涉水行业相关工作时，具备专业实践问题的分析能力，并运用专业知识解决实际工程问题；经过5年的工程训练，预期获得职业工程团队格或者具备相当水平的工作能力。

目标5：具备复杂工程问题识别、分析、解决和创新能力。能够利用自然科学和工程科学的知识识别、分析水利水电工程领域复杂工程问题，综合运用专业知识，创新性地设计解决复杂工程问题的方案。

目标6：具备良好的沟通与终身学习能力。通过不断的学习和专业拓展，提升专业能力和专业视野，能够在跨文化背景、跨地区、跨领域下进行专业的沟通和交流，具有一定的国际视野。

二、毕业要求

建立行业指导、校企联合、产学研融合、协同育人的培养机制，通过加强理论基础、强化实践培养，提高员工综合实践能力和解决工程问题的能力。毕业生应达到如下要求：

①工程知识：掌握水利水电工程勘测、规划、设计、施工和管理所必需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能应用于解决复杂工程问题。

②问题分析：能够应用数学、自然科学、水利水电工程科学的基本原理，并通过文献研究，识别、表达并分析复杂水利水电工程问题，进而获得有效结论。

③设计/开发解决方案：能够胜任中小型水利水电工程勘测、规划、设计以及大中型水利水电工程的施工、运行和管理工作，能对其中的复杂工程问题设计出切实可行、具有创新性的解决方案，并充分考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素。

④研究：具备开展科学研究的逻辑思维能力，能够基于科学原理和专业知识对水利水电复杂工程问题进行实验设计、数据处理、模型构建、公式化表述、理论研究以及编程计算，并得到合理有效的结论。

⑤使用现代工具：能够针对水利水电领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的信息技术工具、仪器设备、信息资源、模拟软件及其他现代科学技术工具，并能够理解其优点和局限性。

⑥工程与社会：熟悉水利水电工程相关领域的法律法规和行业规范，能够基于水利水电工程项目所在地的自然状况、社会政治经济环境和文化背景，正确分析评价工程项目对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

⑦环境和可持续发展：能够科学评价水利水电工程的建设和运行对环境保护、社会和谐以及经济、生态、人类社会可持续发展的影响，并预先制定应对各种可能不利影响的措施。

⑧职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在水利水电工程实践中正确理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。

⑨个人和团队：了解水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和运行管理的组织架构模式，能够在多学科背景下的团队中胜任团队成员、骨干以及负责人等不同岗位的工作。

⑩沟通：能够就水利水电复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

⑪项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在水利水电工程效益评估、立项决策、建设实施以及运行管理中应用。

⑫终身学习：充分意识到自主学习和终身学习的重要性，有不断学习、完善自我和适应社会发展变化的能力。

三、主干学科和主要课程

（一）主干学科：水利工程。

（二）主要课程

1．核心课程：画法几何与工程制图、测量学、工程地质与水文地质、理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程水文学、建筑材料、水工钢筋混凝土结构学、水利水电工程施工、水电站、水工建筑物、水资源规划及利用。

2．主要专业实验：测量学实验、材料力学实验、工程地质与水文地质实验、水力学实验、建筑材料实验、水电站实验、水工建筑物实验。

3．主要实践性教学环节：测量学实习、工程地质与水文地质实习、水工钢筋砼结构学课程设计、水资源规划及利用课程设计、水电站课程设计、水利水电工程施工课程设计、水工建筑物课程设计、认识实习、毕业设计（论文）。

四、修读学业与成绩考核

（一）修业年限：实行弹性学制，标准修业年限为4年，员工可在3～6年内完成学业。

（二）学期修读学分：员工每学期修读学分在18～32之间。

（三）成绩考核：按《bat365在线平台本、专科生学分制学籍管理实施细则》相关规定进行考核。

五、毕业学分与结构学分要求

（一）毕业学分：专业最低毕业学分为163学分，需修满各模块课程的最低结构学分。

（二）结构学分：核心课程132.0学分，包括通识教育核心课程38.0学分，学科基础教育核心课程24.0学分，专业核心课程70.0学分（专业基础教育核心课程40.0学分，专业教育核心课程30.0学分）；拓展课程31.0学分。

六、毕业与授予学位

修满专业最低毕业学分，满足结构学分要求，且思想品德和体育合格者，准予毕业；符合《bat365在线平台学位授予实施细则》规定者，授予工学学士学位。

七、全学程时间安排

全学程总周数为152周，其中：理论教学112周（含实验）；实践教学28周；考试14周；毕业教育1周；机动7周。

八、课程设置与学分(学时)分配

见附表1～2。

表1    水利水电工程专业（复合应用型）人才培养方案

核心课程设置及学分、学时、开课学期、周学时分配表

表2　　水利水电工程专业（复合应用型）人才培养方案

拓展课程设置及其学分、学时、开课学期、周学时分配表